​
Proiect de mobilitate în domeniul educaÈ›iei È™colare
Erasmus+ KA1 ”Who’s afraid of ICT?”
Număr de referință: 2015-1-RO01-KA101-014427
"Creativity in teaching and learning by using ICT"
Assen, 23- 29 aprilie 2016
Pe durata desfășurării cursului, s-au vizionat prezentări (prezentarea sistemului de învățămînt din Olanda, dar È™i din țările participanÈ›ilor la curs/prezentarea unor exemple de montaje în care au fost valorificate programe È™i metode anunÈ›ate în programul cursului/prezentarea, la Arhiva din Drenthe, a unor imagini ale È™colii din Olanda în trecut/prezentarea ofertei Universității de ȘtiinÈ›e Aplicate din Groningen), profesorii participanÈ›i au primit indicaÈ›ii pentru a lucra cu programe precum SCRATCH, SOCRATIVE, GLOGSTER, PREZI, MOVIE MAKER, pentru a accesa È™i a întrebuinÈ›a creativ platforme precum Wiggio, Calameo. Programele menÈ›ionate au devenit instrumente utile pentru crearea unor materiale: jocuri de imagini, teste de evaluare rapidă, prezentări atractive ale unor documente (articole, liste de lectură, sistematizări, fiÈ™e de citate), fotoreportaje. O altă formă de organizare a activității a fost vizitarea unor repere culturale (monumente din Groningen) È™i instituÈ›ii reprezentative pentru Assen È™i Groningen: Arhiva din Drenthe, Biblioteca din Assen, Universitatea de ȘtiinÈ›e Aplicate din Groningen, Colegiul Drenthe din Assen.
ContribuÈ›ia la dezvoltarea unei platforme de învățare online (legată la pagina È™colii) în cadrul căreia fiecare disciplină teoretică să fie reprezentată prin resurse online de învățare È™i evaluare va consta în organizarea unor materiale care să permită studiul literaturii într-o formă atractivă: reprezentări grafice ale conÈ›inutului textelor obligatorii (în special textele narative), modele de teste de lectură, clasificări utile în sistematizarea corectă a materiei pentru examen, liste pentru elevii interesaÈ›i de lectura suplimentară (organizare pe tematici/perioade etc. ). Grupul È›intă e reprezentat de elevii claselor terminale, dar È™i de cei care nu au încă o disciplină a lecturii.